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「身だしなみ」が苦手な発達障害の子どもへのサポート方法は？
発達支援・サポート事例
発達障害の特性により「身だしなみ」が苦手なお子さまへのサポート方法を紹介。特性により、身なりを整える必要性を理解できないケースもあります。
発達障害の子どもが「歯磨きが苦手」な理由とその対処法
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの場合、障害特性が原因で「歯磨きが苦手」なことがあります。ご家庭で実践できる、特性に応じた歯磨きの練習方法をご紹介します。
ハサミが苦手…発達障害によるもの？現役指導員のサポート術
発達支援・サポート事例
現役指導員が、ハサミがうまく使えないお子さまをサポートするときのポイントを紹介します。発達障害の特性によるものでも、苦手な理由はお子さまそれぞれ異なり、適切なアプローチ方法をおこなう必要があります。
発達障害の子どもはルールが苦手？つまずきポイントの発見が大切
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまには、指示は理解しているのにルールや手順通りにゲームができないことがあります。ゲームのルールに関する「苦手」の発見方法と対応のポイントを現役指導員がお伝えします。
新着
ADHDの子どもは嘘をつく？原因と対応方法を紹介
発達支援・サポート事例
ADHDのあるお子さまの「嘘」は、特性や二次障害が背景にあることがあります。叱らずに、まずは話を聞くことが重要です。
発達障害の子どもと二次障害｜早期予防が大事【事例紹介】
発達障害・障害特性
二次障害は、特性と環境のミスマッチと周囲の無理解によって起こります。お子さまの自己肯定感を守ってあげることが最大の予防策です。
発達障害の子どもの不潔なクセ｜爪噛み・鼻ほじり等｜対策編
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまへの「不潔・不衛生なクセ」のサポート方法を紹介します。行動の原因に合わせた対策が必要です。
発達障害の子どもの不潔なクセ｜爪噛み・鼻ほじり等｜原因編
発達障害・障害特性
発達障害の特性により「爪を噛む・鼻をほじる・指をしゃぶる・臭いを嗅ぐ」等の困ったクセがみられることがあります。
発達障害のお子さま向け「絵カード」活用ポイント｜実践編
発達支援・サポート事例
コミュニケーションに苦手のある子どもをサポートする療育ツール「絵カード」。効果的に使うために、知っておくべきポイントを紹介します。