発達・成長が気になるお子さまの
できた!
を増やす早期療育
未就学のお子さま(0〜6歳)対象
「苦手…」を「できた！」に！
お子さま一人ひとりに寄り添い
笑顔と自信を増やします！
発達・成長が気になるお子さまの
できた!
を増やす早期療育
未就学のお子さま(0〜6歳)対象
「苦手…」を「できた！」に！
お子さま一人ひとりに寄り添い
笑顔と自信を増やします！
児童発達支援
ハッピーテラスキッズとは？
児童発達支援は
児童福祉法に基づく福祉サービスのひとつです。
- 対象
- 発達の遅れが気になるお子さま(0歳から小学校就学前まで)
- 目的
- 日常生活における基本動作や知識・技術を習得し、
集団生活に適応できるよう支援をおこなう
ハッピーテラスでは、
お子さま一人ひとりの発達に合わせた楽しく学べるレッスンで、
「好きを得意に、苦手を好きに」を目指す支援をおこなっております。
ハッピーテラスキッズは就学前に必要な複数の領域で
多角的な早期療育をおこないます
お子さまの発達段階に合わせた楽しいコース別の
個別レッスンと、集団レッスンで就学前の気になる発達を支援します！
児童発達支援
ハッピーテラスキッズとは？
児童発達支援は
児童福祉法に基づく
福祉サービスのひとつです。
- 対象
- 発達の遅れが気になるお子さま
(0歳から小学校就学前まで)
- 目的
- 日常生活における基本動作や知識・技術を習得し、集団生活に適応できるよう支援をおこなう
ハッピーテラスでは、
お子さま一人ひとりの発達に合わせた楽しく
学べるレッスンで、
「好きを得意に、苦手を好きに」を目指す
支援をおこなっております。
ハッピーテラスキッズは
就学前に必要な複数の領域で
多角的な早期療育をおこないます
お子さまの発達段階に合わせた
楽しいコース別の
個別レッスンと、集団レッスンで
就学前の気になる発達を支援します！
ハッピーテラスキッズでよかった！
＼「苦手…」を「できた！」に ／
自信の笑顔がたくさん増えています
苦手…
できた！
すぐ泣いてしまう
お友達の使っているおもちゃを
勝手に取ってしまう
集団行動が苦手で、
グループから離れ一人で活動してしまう
朝の準備に
とても時間がかかってしまう
お話をしていても目が合わない、
顔を向けてくれない
自分の気持ちを
表現できるようになった！
適切なコミュニケーションが
できるようになった！
みんなと一緒のテーブルで
工作ができるようになった！
スムーズに
着替えができるようになった！
相手を見て
話を聞けるようになった！
一人ひとりの発達に寄り添った支援と
楽しく学べるレッスンで
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数
(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
早期療育って本当に必要…？と
お悩みの保護者の方に知っていただきたい
お子さまと保護者の方の双方に
早期療育のメリットがあります！
お子さまの場合
「苦手…」が「できた！」になる喜び
周り以上に困っているのは、お子さま自身です。お子さまの苦手なことにアプローチし、「できた！」という自信を早期から身に付けていくことができます。
自己肯定感を守ることができる
周りから理解されないことにより、自己肯定感が下がり自信を持てなくなること、行き渋りや行動問題などを防ぎます。
保護者さまの場合
子どもの特性を理解できる
お子さまに対する「なぜ？」「どうして？」を理解する機会が増え、できた時の「ほめ方」、苦手なことの「サポートの仕方」を知ることができます。
気になることを相談できる
指導員に相談することはもちろん、通所する保護者同士の情報交換は、保護者の方にとって大きな安心材料となります。
ハッピーテラスキッズでよかった！
＼「苦手…」を「できた！」に ／
自信の笑顔が
たくさん増えています
苦手…
できた！
すぐ泣いてしまう
お友達の使っている
おもちゃを
勝手に取ってしまう
集団行動が苦手で、
グループから離れ
一人で活動してしまう
朝の準備に
とても時間が
かかってしまう
お話をしていても
目が合わない、
顔を向けてくれない
自分の気持ちを
表現できるように
なった！
適切なコミュニケー
ションが
できるようになった！
みんなと一緒の
テーブルで工作が
できるようになった！
スムーズに
着替えができる
ようになった！
相手を見て
話を聞けるように
なった！
一人ひとりの発達に寄り添った支援と
楽しく学べるレッスンで
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
早期療育って本当に必要…？
お悩みの保護者の方に知っていただきたい
お子さまと保護者の方の双方に
早期療育のメリットがあります！
お子さまの場合
「苦手…」が「できた！」になる喜び
周り以上に困っているのは、お子さま自身です。お子さまの苦手なことにアプローチし、「できた！」という自信を早期から身に付けていくことができます。
自己肯定感を守ることができる
周りから理解されないことにより、自己肯定感が下がり自信を持てなくなること、行き渋りや行動問題などを防ぎます。
保護者さまの場合
子どもの特性を理解できる
お子さまに対する「なぜ？」「どうして？」を理解する機会が増え、できた時の「ほめ方」、苦手なことの「サポートの仕方」を知ることができます。
気になることを相談できる
指導員に相談することはもちろん、通所する保護者同士の情報交換は、保護者の方にとって大きな安心材料となります。
＼レッスンによる成長実感度96%※／
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数
(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
ハッピーテラスキッズ3つの特徴
楽しいレッスンで
自己肯定感アップ♪
お子さまの行動を否定的にとらえず、常に楽しく・前向きにレッスンに取り組めるサポートを徹底。ハッピーテラスキッズを「自分の居場所」「自分が認めてもらえる場所」と感じてもらうことで、自己肯定感を高めていきます。
楽しいから、通いたくなる。
通い続けて、もっと自分を好きになるレッスンを
目指しています。
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数
(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
就学後に必要なスキルを
多角的に学べる！
小学校就学前に必要な4つの領域の準備を、発達・成長が気になるお子さまに向けてわかりやすく、多角的なアプローチでおこないます。
お子さま一人ひとりの発達に
合わせたアプローチ
発達の悩みや、気になることは、お子さま一人ひとり違います。
ハッピーテラスキッズでは、お子さまの発達状況やニーズ、保護者の方からおうかがいした悩み事や課題に対する目標に合わせて支援方法を個別で作成いたします。
お子さまに“今”一番必要な支援をおこなうための
個別・集団レッスン
個別レッスン
お子さまの一人ひとりの発達段階に合わせた個別療育
(30～45分)
集団レッスン
幼稚園・保育園や小学校など集団での生活を送ることを見据えた、発達段階に合わせた集団療育(45分～1時間)
＼レッスンによる成長実感度96%※／
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
ハッピーテラスキッズ
3つの特徴
楽しいレッスンで
自己肯定感アップ♪
お子さまの行動を否定的にとらえず、常に楽しく・前向きにレッスンに取り組めるサポートを徹底。ハッピーテラスキッズを「自分の居場所」「自分が認めてもらえる場所」と感じてもらうことで、自己肯定感を高めていきます。
楽しいから、通いたくなる。
通い続けて、もっと自分を好きになる
レッスンを目指しています。
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数
(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
就学後に必要な
スキルを多角的に
学べる！
小学校就学前に必要な4つの領域の準備を、発達・成長が気になるお子さまに向けてわかりやすく、多角的なアプローチでおこないます。
お子さま一人
ひとりの発達に
合わせたアプローチ
発達の悩みや、気になることは、お子さま一人ひとり違います。
ハッピーテラスキッズでは、お子さまの発達状況やニーズ、保護者の方からおうかがいした悩み事や課題に対する目標に合わせて支援方法を個別で作成いたします。
お子さまに“今”一番必要な
支援をおこなうための
個別・集団レッスン
個別レッスン
お子さまの一人ひとりの
発達段階に合わせた個別
療育
(30～45分)
集団レッスン
幼稚園・保育園や小学校など集団での生活を送ることを見据えた、発達段階に合わせた集団療育(45分～1時間)
楽しく通えて、自己肯定感アップ！
就学前に必要なスキルが
幅広く身につきます。
安心して通っていただくために！
すべての教室で
感染対策を徹底しています。
新型コロナウイルス（COVID-19）対策に関して
全体での取り組み
社内に緊急時感染症対策委員会を設置し、厚労省・文科省からの通知を基に対応をおこなっています。スタッフと利用者さまの検温・うがい手洗い・手指消毒・マスク着用、備品・遊具の消毒、換気の徹底を各教室で実施しております。
安心して通っていただくために！
すべての教室で
感染対策を徹底しています。
新型コロナウイルス（COVID-19）
対策に関して
全体での取り組み
社内に緊急時感染症対策委員会を設置し、厚労省・文科省からの通知を基に対応をおこなっています。スタッフと利用者さまの検温・うがい手洗い・手指消毒・マスク着用、備品・遊具の消毒、換気の徹底を各教室で実施しております。
お子さまの成長を実感！
成長事例のご紹介
「ママ、だいすき！」って言えた！
3歳／Hくんの場合
苦手…
数字や電車など好きなものへの興味はとても強く、一人遊びが上手なのですが、言葉での要求は少なく、「ママ」などの1語ずつの発語のみでした。
できた！支援後の成長
「ママ、だいすき」「あか、ほしい」など、自分の要求を2語文で伝えられることが増えました。 また、拒否の気持ちも泣くのではなく、「イヤ」など言葉で表現できるようになりました！
お友達と一緒に遊ぶ楽しさを知れた！
4歳／Kくんの場合
苦手…
みんなと遊んでいても、自分のやりたい遊びを勝手に始めてしまうことがありました。数を数えたり、先生の説明を聞き続けることが苦手でした。
できた！支援後の成長
支援を続ける中で「お友達と一緒に遊びたい」という気持ちが強くなり、わからないときは先生に質問したり、負けてしまっても、次も頑張ろうという気持ちに切り替えて、お友達と上手に遊ぶ楽しさを知ることができました。
お子さまの困りごとも、
支援の手立ても、一人ひとり違います。
一人ひとりの個性を大切に、細やかなアプローチをすることで、
成長を実感いただけます！
多くの保護者さまから信頼していただき
「おすすめしたい」
と高い評価をいただいています！
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数
(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
お子さまの成長を実感！
成長事例のご紹介
「ママ、だいすき！」って言えた！
3歳／Hくんの場合
苦手…
数字や電車など好きなものへの興味はとても強く、一人遊びが上手なのですが、言葉での要求は少なく、「ママ」などの1語ずつの発語のみでした。
できた！支援後の成長
「ママ、だいすき」「あか、ほしい」など、自分の要求を2語文で伝えられることが増えました。 また、拒否の気持ちも泣くのではなく、「イヤ」など言葉で表現できるようになりました！
お友達と一緒に遊ぶ楽しさを知れた！
4歳／Kくんの場合
苦手…
みんなと遊んでいても、自分のやりたい遊びを勝手に始めてしまうことがありました。数を数えたり、先生の説明を聞き続けることが苦手でした。
できた！支援後の成長
支援を続ける中で「お友達と一緒に遊びたい」という気持ちが強くなり、わからないときは先生に質問したり、負けてしまっても、次も頑張ろうという気持ちに切り替えて、お友達と上手に遊ぶ楽しさを知ることができました。
お子さまの困りごとも、
支援の手立ても、一人ひとり違います。
一人ひとりの個性を大切に、細やかなアプローチを
することで、成長を実感いただけます！
多くの保護者さまから信頼していただき
「おすすめしたい」
と高い評価をいただいています！
※2021年1月に実施した保護者アンケートのうち、「非常にそう思う」「そう思う」と回答された方の合計数(放課後等デイサービス ハッピーテラスの回答と合算)／回答者全員で求めたもの。（n=398）
お子さまの成長を支えるハッピーテラスの支援方針
「キッズファースト」で考える
私たちが考える「キッズファースト」とは
一人ひとりの子どもに、本当に必要なサポートを考え、適切に実行することで、
その子どもの成長に対し責任を持つということです。
この「キッズファースト」を念頭に、3つのことを大切に運営して参ります。
子どもは絶対成長する
という信念
伸びる部分や、伸びるスピードの違いはあっても、成長できない子どもはいないと私たちは考えています。
「自信」をもたせ
自立を目指す
「できた！」「楽しい！」「自分が活躍できる！」そんな成長実感を積み上げることが、自立へのトレーニングの第一歩です。
アプローチ手法には
こだわらない
子どものゴールの数だけアプローチの数があります。子ども達が常に前向きに取り組めるように、今必要なアプローチを、柔軟に行っていきます。
お子さまの成長を支えるハッピーテラスの支援方針
「キッズファースト」で考える
私たちが考える「キッズファースト」とは
一人ひとりの子どもに、本当に必要な
サポートを考え、適切に実行することで、
その子どもの成長に対し
責任を持つということです。
この「キッズファースト」を念頭に、
3つのことを大切に運営して参ります。
子どもは絶対
成長する
という信念
伸びる部分や、伸びるスピードの違いはあっても、成長できない子どもはいないと私たちは考えています。
「自信」をもたせ
自立を目指す
「できた！」「楽しい！」「自分が活躍できる！」そんな成長実感を積み上げることが、自立へのトレーニングの第一歩です。
アプローチ
手法には
こだわらない
子どものゴールの数だけアプローチの数があります。子ども達が常に前向きに取り組めるように、今必要なアプローチを、柔軟に行っていきます。
「できた！」が増えて
就学後の自信につながります。
「できた！」が増えて
就学後の自信に
つながります。
「好きを得意に、苦手を好きに」を目指す
5つのコース
個別サポートコース
お子さまに応じた個別療育を進めます。保護者さまへのフィードバック中、お子さまには小集団活動に参加していただきます。
小学校準備コース
小学校での学習に備え、書き方の基礎や数の概念や、コミュニケーション、身辺自立などのスキルをさらに磨いていきます。
ソーシャルスキルコース
運動など基礎スキルに加え、社会性を身に付けるために、場面を設定し、ルールの理解や模倣の力をトレーニングします。
幼稚園準備コース
遊びの中で学べるよう、自分の想いを相手に伝えたり、運動療育を積み重ねて、「できた！」という感覚を身に付けます。
親子レッスンコース
保護者さまと一緒に参加することで、お子さまが安心してチャレンジすることができます。お子さまとの関わり方や声掛けのタイミングも自然に身に付きます。
よくあるご質問
-
サービス内容は？
サービス内容は？
-
児童発達支援 ハッピーテラスキッズとは
0歳から小学校就学前の、発達が気になるお子さまを対象に、日常生活における基本動作や知識技術を習得し、集団生活に適応できるよう支援をおこなう児童福祉法に基づく福祉サービスのひとつです。ハッピーテラスキッズでは、 お子さま一人ひとりの発達に合わせた楽しく学べるレッスンで、「好きを得意に、苦手を好きに」を目指す支援をしています。個別レッスン、集団レッスンで、お子さまの発達段階に合わせて４つのスキルを学びます。
-
利用条件は？
医師の診断や手帳は必要ですか？
利用条件は？
医師の診断や手帳は必要ですか？
-
0歳から小学校就学前の、発達が気になるお子さまや障害のあるお子さまが対象です。
※小学生・中学生・高校生（6歳から19歳）までの、発達が気になるお子さまはこちら▶
利用には、自治体発行の「障害児通所受給者証」が必要です。
申請の際、自治体によって医師の診断または意見書が必要となる場合があります。
詳しくは、お住まいの市区町村の障害福祉課もしくは発達支援センターにお問合せ下さい。※医療ケアが必要なお子さまについては、専門スタッフが必要なためご利用をお断りすることがあります。
-
サービスの利用料金は？
サービスの利用料金は？
-
3歳(年少の学年)～就学以前のお子さまは、自己負担はありません。
（0歳から2歳(年少未満)のお子さまは、1回のご利用あたり1,000円前後の自己負担があります（利用料金の9割が国と自治体負担、1割が自己負担）。また世帯の所得に応じて、月額0円～37,200円の負担上限があります。
-
サービスの入会方法は？
サービスの入会方法は？
-
利用開始後のミスマッチを防ぐために、体験・見学会への参加をおすすめいたします。
詳しくは、各教室のスタッフにご相談ください。
受給者証をお持ちでない場合は、体験・見学会へのご参加後に、自治体が交付する「障害児通所受給者証」の申請をおこなっていただきます。
-
見学・体験会の内容を教えてください。
見学・体験会の内容を教えてください。
-
事前にお電話にて、お子さまのご状況や課題をヒアリングさせていただいたうえで、お子さまの発達状況にあったレッスンをおこないます。
お子さまがレッスンに参加している間に、保護者の方にはサービスの特徴やプログラムの内容、ご料金、ご利用の流れについて説明をいたします。また、お子さまのことを詳しくおうかがいし、支援内容に関するご提案をさせていただくとともに、保護者の方のお悩みやお困りごとに関する相談もお受けします。見学会は、実際の教室の様子やレッスンを見ていただきます。見学会だけのご希望であれば、保護者の方だけのご参加でも構いません。
体験会・見学会ともに費用はかかりません。体験会のお時間は60～90分ほどを予定しています。
ご利用までの流れ
無料体験・見学への
ご参加
まずはご利用を希望される教室での無料体験・見学会に参加いただきます。保護者様にはレッスン・トレーニングの様子を見ていただき、お子さまには実際のプログラムを体験いただきます。その際にお子さまの生活の様子や発達の状況、保護者の方からのご希望をお伺いし、教室の療育方針やプログラム内容についてのご説明をいたします。
よくあるご質問の「見学・体験会の内容を教えてください。」をご確認ください。
利用契約・利用開始
市区町村でのご利用手続きが完了したあとは、ハッピーテラスキッズ・ハッピーテラスとのご利用契約を行っていただきます。お子さまの成長に合わせた「個別支援計画」を作成させていただき、利用開始となります。
個別支援計画作成にあたっては、お子さまの好き・嫌いや得意・苦手、お子さまに対するお悩みや心配なこと、できるようになってほしいこと等についてお聞かせください。
教室情報
全国48教室を展開！
※2021年5月1日時点。多機能教室(放課後等デイサービス併設)を含む
お子さまのまっすぐな笑顔を
ハッピーテラスキッズの
早期療育で
大切に育んでいきませんか？
お問い合わせ