皆様こんにちは、ハッピーテラス柏Ⅱ教室です。

年が明けて、2025年となりました。本年も当ブログにて教室の情報を発信していきたいと思いますので、引き続き、どうぞ宜しくお願い申し上げます。

2025年最初のブログですが、表題の通り、翌月のトレーニングの予定と、発達支援の5領域のどの部分について取り扱うのかを、ご紹介していきたいと思います。

尚、1週目の週間テーマ、及び曜日チャレンジの内容につきましては、1月の最終週と重複するため、そちらをご確認ください。

◆1週目の土曜小集団のテーマ：【話し合い】

　→該当する発達支援の5領域：【言語・コミュニケーション（受容言語と表出言語の支援、人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得）】

◆２週目の週間テーマ：【言葉を増やそう】

　→該当する発達支援の5領域：【言語・コミュニケーション（言語の形成と活用、受容言語と表出言語の支援）】　

◆2週目の曜日チャレンジ：【リングトスゲーム】

　→該当する発達支援の5領域：【認知・行動（感覚や認知の活用、知覚から行動への認知過程の発達）】

◆2週目の土曜小集団のテーマ：【DIDIM】

　→該当する発達支援の5領域：【運動・感覚（姿勢と運動・動作の基本的技能の向上、姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用、保有する感覚の活用）】

◆3週目の週間テーマ：【お店のマナー】

　→該当する発達支援の5領域：【人間関係・社会性（自己の理解とコントロールのための支援、集団への参加への支援）】

◆3週目の曜日チャレンジ：【かざぐるま作り】

　→該当する発達支援の5領域：【認知・行動（感覚や認知の活用）】　

◆3週目の土曜小集団のテーマ：【セルフケア】

　→該当する発達支援の5領域：【健康・生活（健康状態の把握、健康の増進）】

◆3週目の11日(火・祝):【外出イベント　鉄道博物館】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　→該当する発達支援の5領域：【健康・生活(基本的生活スキルの獲得)】

◆4週目の週間テーマ：【身だしなみ】

　→該当する発達支援の5領域：【健康・生活(基本的生活スキルの獲得)】

◆4週目の曜日チャレンジ：【ハッピーモルック】

　→該当する発達支援の5領域：【認知・行動（感覚や認知の活用・知覚から行動への認知過程の発達）】

◆4週目の土曜小集団のテーマ：【自己理解】

　→該当する発達支援の5領域：【人間関係・社会性（自己の理解とコントロールのための支援）】

◆5週目の週間テーマ：【時計の読み方】

　→該当する発達支援の5領域：【認知・行動（認知や行動の手掛かりとなる概念の形成、数量・大小・色等の習得）】

◆5週目の曜日チャレンジ：【ベビーカステラ作り】

　→該当する発達支援の5領域：【健康・生活（基本的生活スキルの獲得）】　

◆5週目の24日(月・祝)：【調理イベント　ハッピースイーツパラダイス】

　→該当する発達支援の5領域：【健康・生活（基本的生活スキルの獲得）】

　これらに加えて、第2～5週の水曜日のトレーニングの1コマ目と2コマ目、及び第2週めの8日(土)のトレーニングの１コマ目の時間には、DIDIMを活用して、
　→該当する発達支援の5領域：【運動・感覚（姿勢と運動・動作の基本的技能の向上、姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用、保有する感覚の活用）】

についてのトレーニングをおこなっていきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

それでは、また次回のブログでお会いしましょう！