【ねんどが触れた！】触覚過敏の子どもの支援事例と対応【後編】

こんにちは！
ハッピーテラスキッズ中野ルームです。

前回に引き続き、発達に凸凹がある子どもの「触覚過敏」についてお伝えします。

【ねんどが触れた！】触覚過敏の子どもの支援事例と対応【前編】

触覚過敏がみられたAさん。
今回は、ハッピーテラス中野ルームで実践した支援と、おうちでもできる簡単な感触遊びをご紹介します。
ぜひご覧ください！

【目次】
１，支援例
２，おうちでできる感触あそび
３，さいごに

１、中野ルームでの支援例

触覚過敏に限らず、発達が気になる子どもの感覚特性の支援をするうえで、大切にしているポイントがあります。

それは、「絶対に無理強いをしない」「特性を克服することが目的ではない」ということです。

Ａさんに対しては、3つのステップに基づいて支援に取り組みました。

①安全なものだと知ってもらう

感覚特性と感情には、つながりがあるとされています。

その中で、「信頼関係」をベースにアプローチをおこないました。

例えば、のり・テープ・絵の具・クレヨンのイラストを用意して、「はるもの、ペタペタ」「書くもの、ぬりぬり」と楽しく分類に取り組みました。

その結果、「この先生が楽しそうに使っているんだから、やってみようかな？」「しかも、無理やり触らせようとしてこないな」と思えたようでした。

②「何だろう？」という気持ちを育てる

①と同時に、目で見えるもの、耳で聞く音、手で触れるものを使って、「何だろう？」という気持ちを育てる活動に取り組みました。

「これはサラサラしてる」「ブロックはカチカチしてた」と言葉で確認していく中で、次第に「綿ってふわふわするの？」などと興味を持つ姿が見られるようになりました。

③興味がでたら、スモールステップで！

スモールステップで、触れそうなものを遊びに取り入れていきました。

最初はお米（生米）やパスタ・スクイーズなどの手につかないもの、

次に水溶き片栗粉や色水あそびなどの道具を使ったもの、

そして手につかない、パサついた小麦粉ねんどの順に取り組んでいくと、

だんだん「楽しい！」「スライムやってみる！」という反応が増えていきました。

Aさんの場合、

・触るということに安心感を得て、
・「触ったらどんな感じだろう？」と興味を持ち、
・「触ったら楽しかった！」という経験を積むことで、

以前よりも触れるものが増えたようでした。

２、おうちでできる感触あそび4選

①タッチング・ふれあいあそび

→最初は見えるところから、体の中心から末端にかけてマッサージ！慣れてきたら、スポンジやタオルでなでるのもおススメ！

②袋の中身はなんだろな？

→袋の中を見ないように、何が入っているかを探ります。コップを使ったお宝さがしもおススメ！

③スライムづくり

→最初はおはしでまぜるだけ。興味がでてきたら、少しずつ触ってみよう！洗濯のりと液体洗剤で作れます！

④小麦粉ねんど

→鉄板の感触あそび！段階的にねばりけを調整できる優れモノ！

３、さいごに

今回は、発達に凸凹のある子どもの触覚過敏についてお伝えしました。
今回はお子さまの興味があったため「触って楽しむこと」も目標に取り組んでいましたが、感じ方も人それぞれです。

場合によっては、かえって「触りたくない！」という気持ちを増やすかもしれません。

触覚過敏は、安心して生活を送りたいという、子どもからのヘルプサインです。

触ること自体・感触過敏の改善自体が目的ではなく、

「触れなくてもいい環境を作る（代替行為）」

「“○○は嫌だ！”と伝えられるようになる」「“○○をするけど、あなたはやってみる？”（自己決定）」

など、さまざまな支援方法が考えられます。

触覚過敏由来の困難だけでなく、ハッピーテラス中野ルームではさまざまな支援をおこなっています。
興味がある方は、こちらまでお気軽にお問い合わせください。

【ハッピーテラスキッズ中野ルーム】

教室ページ：http://happy-terrace.com/school/kids_nakano/
メール：kids-nakano@happy-terrace.com
電話：03-5328-1810

なお現在、

・月曜10:00　幼稚園準備コース
・木曜14:30

こちらのコースは、比較的定員に余裕がございます。
その他にもございますので、お気軽にご連絡ください。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。