放課後等デイサービス「ハッピーテラス」児童発達支援

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放課後等デイサービス「ハッピーテラス」児童発達支援

小学生〜高校生のお子さま

小学生〜高校生のお子さま

ハッピーテラス 4つの特徴

特徴1

「自立」を目指すプログ
ラム

社会的な「自立」のために必要となる、基本的な運動機能、基礎学力、生活技能、そしてコミュニケーション力の向上を目指すプログラムを提供しています。

特徴2

子ども一人ひとりに
合った最適な支援

お子さまのご家庭での様子や学校での活動、保護者の方のご要望をおうかがいしたうえで、お子さま一人ひとりの特性や発達の状況に合わせ、“今”一番必要な支援をおこないます。

特徴3

コミュニケーション力を
育む小集団での
グループワーク

個別療育では経験できない、年齢や発達のさまざまなお子さま同士の小集団の環境の中で、グループワークを中心にコミュニケーション力を育てていきます。

特徴4

「身体」「学習」
「生活」「社会性」の
スキルトレーニング

療育にはさまざまなアプローチの仕方がありますが、ハッピーテラスでは
「身体」「学習」「生活」「社会性」の4つのスキルをトレーニングしていきます。

  • 「身体」 楽しくコミュニケーションをとるための前提となる、身体的なスキルを身につけていきます。
    ●はっきり話す、姿勢を整え集中して聞く
    ●豊かな表現、豊かな身振り
  • 「学習」 豊かなコミュニケーションと思考力の向上のために、基礎的な読み書き計算のスキルをみんなで一緒に楽しく学んでいきます。
    ●豊かな言葉で「読む」「書く」
    ●自立した生活に必要な計算力
  • 「生活」 日々の生活を送っていく上で、身の回りのことを自立して行えるよう、また日常生活の様々な場面で、適切な言動ができるようトレーニングしていきます。
    ●挨拶、整理整とん、身だしなみ
    ●買い物や電話のロールプレイング
  • 「社会性」 「楽しさを生み出す関係を作る力」を身に付け、創造的で優しく豊かなコミュニケーションスキルを育みます。
    ●多様なアプローチでコミュニケーション力を育成

トレーニングの流れ

教室により時間割が異なることがあるため、詳しくは各教室にお問い合わせください。

※白字の部分はトレーニング時間です。
※上記の時間割は行事等により変更となることがあります。
※上記の時間割は一例です。教室により時間が異なることがありますので、詳しくは各教室にお問い合わせください。

ハッピーテラスでの一日の流れ(例)

教室により時間帯が異なることがあるため、詳しくは各教室にお問い合わせください。

ハッピーテラスだけのアセスメントツールとプログラム

※厚生労働省「発達障害者支援とアセスメントに関するガイドライン」では、適応行動(生活能力)のアセスメントが推奨されており、
ハッピーテラスのアセスメントツールはこれを簡易的に行えるよう開発されています。

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