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発達障害の子どもが「歯磨きが苦手」な理由とその対処法
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの場合、障害特性が原因で「歯磨きが苦手」なことがあります。ご家庭で実践できる、特性に応じた歯磨きの練習方法をご紹介します。
発達障害のある子どもがお風呂を嫌がる理由とその対処法
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの場合、障害特性が原因で「お風呂嫌い」になることがあります。ご家庭でできる克服テクニックをご紹介します。
発達障害のある子どもを伸ばす「ペアトレ」の実践内容を紹介
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの成長を支える「褒め方」「無視のしかた」などのアプローチ方法を学ぶ「ペアトレ」。具体的な実践内容と、ご家庭でも取り入れられるテクニックを紹介します。
発達障害の子どもへの接し方を学ぶペアレントトレーニングとは
発達支援・サポート事例
発達障害お子さまへの接し方に悩んでいる方に向け「ペアレントトレーニング」を紹介。ペアトレは、お子さまの成長をサポートする方法を学ぶだけではなく、保護者の方のストレス軽減の効果もあります。
ハサミが苦手…発達障害によるもの？現役指導員のサポート術
発達支援・サポート事例
現役指導員が、ハサミがうまく使えないお子さまをサポートするときのポイントを紹介します。発達障害の特性によるものでも、苦手な理由はお子さまそれぞれ異なり、適切なアプローチ方法をおこなう必要があります。
「発達障害のある子どもを叱ってはいけない」は間違い？正しい叱り方は
発達支援・サポート事例
障害の有無を問わず、お子さまを「叱る」ということは、子どもの発達にはとても重要です。発達障害のあるお子さまの特性に合わせた適切な「叱り方」について、叱る場面の代表例である「いたずら」にフォーカスして説明をします。
発達障害(ASD)の子どもの考えてることが分からない…共感能力との関係
発達障害・障害特性
自閉症スペクトラム障害（ASD）のあるお子さまとのコミュニケーションに悩んでいませんか？「共感能力の苦手」という障害特性が原因かもしれません。
発達障害の子どもはルールが苦手？つまずきポイントの発見が大切
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまには、指示は理解しているのにルールや手順通りにゲームができないことがあります。ゲームのルールに関する「苦手」の発見方法と対応のポイントを現役指導員がお伝えします。
放課後等デイサービスの1日の流れとプログラム例を紹介
発達支援・サポート事例
放課後等デイサービスの1日の流れとプログラムを、実際の支援内容に沿ってご紹介。トレーニングのねらいや進め方について分かりやすくお伝えします。