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ASD児とコミュニケーションの苦手｜発達心理学から紐解く
発達障害・障害特性
ASDがある子どものコミュニケーションの困難について、社会脳と他者理解という専門的な視点から解説。特性を詳しく学ぶことで一層理解が深まります。
お役立ちコラム
検索結果
「身だしなみ」が苦手な発達障害の子どもへのサポート方法は？
発達支援・サポート事例
発達障害の特性により「身だしなみ」が苦手なお子さまへのサポート方法を紹介。特性により、身なりを整える必要性を理解できないケースもあります。
発達障害の子どもが「歯磨きが苦手」な理由とその対処法
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの場合、障害特性が原因で「歯磨きが苦手」なことがあります。ご家庭で実践できる、特性に応じた歯磨きの練習方法をご紹介します。
ハサミが苦手…発達障害によるもの？現役指導員のサポート術
発達支援・サポート事例
現役指導員が、ハサミがうまく使えないお子さまをサポートするときのポイントを紹介します。発達障害の特性によるものでも、苦手な理由はお子さまそれぞれ異なり、適切なアプローチ方法をおこなう必要があります。
発達障害の子どもはルールが苦手？つまずきポイントの発見が大切
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまには、指示は理解しているのにルールや手順通りにゲームができないことがあります。ゲームのルールに関する「苦手」の発見方法と対応のポイントを現役指導員がお伝えします。
放課後等デイサービスの1日の流れとプログラム例を紹介
発達支援・サポート事例
放課後等デイサービスの1日の流れとリアルなプログラム内容を、ハッピーテラス芝浦教室の現役支援員が紹介します。プログラムの「ねらい」や進め方についても解説！トレーニングの内容や進め方について分かりやすくお伝えします。
発達障害のあるお子さまが過ごしやすい環境を作るためには？
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまの特性をふまえ、過ごしやすい環境を作るためのヒントを紹介しています。ご家庭で実践ができる工夫を場面ごとにまとめました。
発達障害のあるお子さまへの接し方・伝え方のコツ【事例で紹介】
発達支援・サポート事例
発達障害のあるお子さまには、一人ひとりの障害特性に配慮した「接し方・伝え方」をしていくことが大切です。お子さまにとって「理解しやすい」指示の出し方のコツを、シチュエーションごとの事例とともに紹介します。
「感覚特性」とは？感覚過敏・感覚鈍麻ってどんな症状？
発達障害・障害特性
自閉症スペクトラム障害(ASD)のお子さまの「感覚特性(感覚過敏・感覚鈍麻)」について具体的な症状から起こる理由、対策やサポートについてわかりやすくまとめました。