中野ルームのブログ一覧

年中（4歳・5歳）で数が数えられないのは発達障害？数字の支援事例とおうち遊び【後編】

年中（4歳・5歳）で数が数えられないのは発達障害？数字の発達ステップとおうち遊び【前編】

発達障害のある年長さんに「ひらがな」を教えたい方へ【読めない・書けない】

就学に向けた相談イベント【特別支援学級・通常の学級体験談】

【うまく消せない！】不器用さがみられる子どもの「消しゴム」支援

【ねんどが触れた！】触覚過敏の子どもの支援事例と対応【後編】

【ねんどが触れた！】触覚過敏の子どもの支援事例と対応【前編】

5月の空き状況（5月14日(土)現在）

4月のレッスン紹介【小学校準備コース】

児童発達支援を使う方法～療育開始までの準備～